الحديث عن تصميم وبرامج الإراشاد والعلاج النفسي تنفيذها ليس بالأمر السهل كما يعتقد بعض الباحثين ‏وطلبة العلم، بل هي مسألة في غاية الصعوبة لمن لم يجد قراءة التصورات النظرية وآليات كل نهج علاجي ‏وإستراتيجياته بدقة.‏ ‎

‎ لذلك، فإن بناء وتصميم برامج الإرشاد والعلاج النفسي تتطلب الحرفيّة والخبرة الكاملة والمصاهرة بين ‏النظرية والتطبيق، وذلك حتى يتمكن المعالج أو الباحث من وضع تصوراً لبناء وإدارة برنامج إرشادي ‏وتصميمه وفقاً لإحتياجات المريض أو المعالج، وحسب طبيعة المشكلة التي يعاني منها.‏ ‎.... r>,
‎ هذا الكتاب تتمة للكتاب الأكاديمي الأول المتخصص لطلاب السنة الخامسة، قسم الإرشاد النفسي حول برامج ‏الإرشاد النفسي الذي تناول أسس بناء البرامج الإرشادية وطرائقها والمشكلات التي تعترض هذا البناء من ‏حيث الإعداد والتدخل والنتائج المتوقعة منها، وكيفية إنهاء المعالج والمرشد التدخل العلاجي، علاوة على ‏تعرف المعالج حول آليات تقييم البرامج الإرشادية بصورة عامة.‏ ‎

‎ أما هذا الكتاب فعرض صورة معمقة البرامج الإرشادية والعلاجية في ضوء المناهح العلاجية المعاصرة، ‏وذلك بهدف تعرف الباحث أو الطالب إلى كيفية تصميم برنامج إرشادي وتنفيذه وفق نهج علاجي معين، ‏وكيفية إختياره لتلك التقنيات العلاجية المناسبة لحالة كل مريض أو متعالج.‏ ‎

‎ إضافة إلى مساعدة الباحث على التمكن من التدريب العلاجي وفق نهج علاجية مختلفة وإجراء البحوث ‏الميدانية القائمة على هذه النهج المتسلسلة من البسيط إلى المعقد لضمان إكساب الطلبة والباحثين الأسس ‏النظرية والمهارات العلمية والعملية والمواقف اللازمة لتكوين علاقات مهنية فعالة؛ وإجراء التقيمات النفسية ‏المناسبة؛ وتنفيذ التدخلات المسندة بالبيانات بنجاح؛ وتقييم نتائج البرامج والتدخلات العلاجية، والمشاركة في ‏الإشراف، والتشاور، والدعوة ذات الصلة لممارسة الإرشاد أو العلاج النفسي.‏ ‎

‎ يحتوي هذا الكتاب على تسعة فصول تتناول الطرائق الإرشادية والعلاجية في سياق العديد من نظريات ‏الإرشاد والعلاج النفسي، إضافة إلى مدخل لتصور إتجاهات المتعالج أو المريض ودافعيته لتلقي العلاج وفق ‏النظريات العلاجية المختلفة وإنعكاس هذه الدافعية على نجاح التدخل العلاجي الذي يقوم به المرشد أو ‏المعالج النفسي.‏