لا يقل اهتمام الإنسان المعاصر بالناحية التربوية عن اهتمامه ببقية النواحي الأخرى المرتبطة بوجوده وحياته العملية أشد الارتباط، فالعلم قد بلغ القمة، خاصة في ما يتصل بالنواحي السيكولوجية الهادفة إلى اكتشاف فاعلية الفرد في مجالات سلوكه وإدراكه وانفعالاته.

ولا بد لمن يدرس علم النفس التربوي أن يدرك المناهج التي اعتمد عليها علماء النفس والاجتماع في دراسة وتحليل الظواهر السلوكية.

وفي هذا الكتاب مجموعة قيمة من الآراء والأفكار العلمية جديرة بالمطالعة.