هدفت الدراسة إلى التعريف بالإمام ابن قيم الجوزية ونتاجه الفكري، ومنهجه في تعريف دوافع السلوك الإنساني، وأهميتها ووظائفها وتصنيفاتها وعوامل انحرافها وطرق تربيتها وضبطها، وصولاً إلى التطبيقات التربويةلها في المؤسسات التعليمية.
وكانت أهم نتائج الدراسة المفهوم الخاص بالدوافع الذي قدمه ابن قيم الجوزية وتصنيفاته المتعددة، بالإضافة إلى تفرده بطرائق وأساليب لتربية الدوافعالإيمانية والفطرية والمكتسبة، بالإضافة إلىالتطبيقات التربوية لرؤية ابن القيم في تربية الدوافع لدى المتعلم والمرشد التربوي.