إن الكثير من الكتاب ومن ضمنهم أنا كرافت أشاروا إلى أن ",الإبداع هو طريقة في التفكير والعمل والمعرفة", ولقد أشار ",ألبرت آينشتاين", ذات مرة إلى ان الخيال أهم من المعرفة لأن الأطفال المبدعين هم أطفال يحبون اللعب ولديهم خيال وهذا ما يجب تطويره لديهم من خلال المنهاج الإبداعي لتحفيز المستويات العليا من التفكير الذاتي والمبادرة والفنون.

إن الكتاب يقدم مناقشة تعليمية تعتمد على التحليل - تحليل التقارير العديدة وخلفياتها التنظيمية ومعطيات البحث تقوم على أن جميع الأطفال قادرون على الإبداع وأن جميع المعلمين يجب أن يكونوا قادرين على تفريد أساليبهم التدريسية، لكي يشركوا الأطفال في تعلم له معنى وخبرات فيها قدرات للأطفال. ومعظم الأطفال بحاجة إلى فرص لاستخدام الإبداع والتعليم من أجل الإبداع وتحفيز الطلاب إلى العمل والحياة والتعلم، ولا يوجد سقف فيما يتعلق بنمو الإبداع. إن إبداع الصغار بحاجة إلى الذكاء وإلى التفكير الإحتمالي أي الأخذ بعين الإعتبار الإحتمالات المستقبلية والإحتمالات المختلفة والتفكير الذي تشكل المستقبل والحاضر.