تتضمن عملية التعليم إحداث تغيرات في سلوك المتعلم وتتضمن عملية التعليم تهيئة وتنظيم الظروف التعليمية المناسبة لإحداث التغيرات والتعديلات المرغوبة في سلوك المتعلم. ذلك يفرض دراسة خصائص المتعلم، واستعداداته، التي تسمح بحدوث التغييرات والتعديلات، كما ويفرض دراسة الخبرات التي يهيؤها المعلم، وخصائصه واستعداداته حتي ينجح في تهيئة الظروف الصفية المناسبة وتنظيمها لكي تسمح بإحداث التغير المرغوب. ويتضمن كذلك الأسلوب والاجراءات التي تقدم فيها الخبرات. والتي تتعلق عادة بتحديد الأهداف المرغوبة، واختيار نماذج التدريس، وفهم العوامل المؤثرة فيه، وتحديد أساليب التقويم المناسبة.