تعتبر الأوقاف من الاعمال الخيرية التي يتقرب بها الإنسان الله الى باعتبارها صدقة جارية حتى بعد مماته ولأهميتها الكبيرة كونها تخصص للإنفاق على اعمال البر والإحسان فقد كان النصيب الأكبر من الأوقاف موجه الى الأوقاف التي تخدم العلم والتعليم بدء من المساجد والمدارس والمصاحف والكتب والمكتبات مما ساعد ونشر التعليم والثقافة على مر العصور بدء من بداية العهد الإسلامي من خلال المسجد النبوي الشريف في المدينة المنورة وبقية المساجد التي أسست من بعده والى يومنا هذا
وفي العصر الحديث نجد ان الدول الإسلامية وغير الإسلامية اتبعت نفس أسلوب الوقف في نشر التعليم في الهند وبريطانيا والولايات المتحدة والسويد وغيرها وعلى سبيل المثال تعتبر جائزة نوبل نوعا من الوقف وجامعة هارفارد في الولايات المتحدة أيضا هي مؤسسة وقفية ، ونظرا لأهمية التجربة وبهدف تعميم ونشر ثقافة الوقف كتبت هذا البحث ليستفيد منه الباحثون والمجتمع وللتذكير بأهمية الأوقاف في نشر العلم والثقافة ويشكل إضافة الى ما سبق ان قام به الأساتذة والباحثون في هذا المجال ، ويتكون البحث من خمسة أبواب خصص الباب الأول لشرح مفهوم الوقف واحكامه وشروطه واراء الفقهاء في الوقف
اما الباب الثاني فتم تخصيصه لدور المساجد والكتاتيب والمصاحف الوقفية في التعليم ونشر الدين الإسلامي في الدول الإسلامية ودور الوقف في ترسيخ الدين الإسلامي وبناء المجتمع ، بينما تم تخصيص الباب الثالث لدور الوقف في اليمن وترسيخ الدين الإسلامي وإعطاء نبذة تاريخية عن دور الوقف في دعم التعليم والثقافة في اليمن ، وشرح دور الأوقاف في عهد الدولة الرسولية في نشر التعليم
اما الباب الرابع فتم الحديث فيه عن التجارب الحديثة للمؤسسات التعليمية والثقافية في اليمن وذكر بعض الجامعات الوقفية واربطة الدينية والمكتبات
اما الباب الخامس فتم تخصيصه للحديث عن العلاقة بين الوقف والتعليم وادارة الأوقاف ومناقشة المشاكل التي تواجه الأوقاف في اليمن وأخيرا الحديث عن مقترحات وقفية معاصرة لتعزيز المعرفة