يتناول هذا الكتاب فئة مهمة من فئات التربية الخاصة، وهي فئة اضطرابات طيف التوحد، وقد ركز الباحث وبشكل رئيس على جانب قياس وتشخيص هذه الفئة نضرا لما يشكله هذا الجانب من أهمية، حيث يتعرض هذا الكتاب إلى البدايات الأولى للتعرف على هذا الاضطراب وكيف تطورت معايير تشخيصه في الدليل الإحصائي والتشخيصي الثالث والرابع والخامس والمراجعات التي أجريت لهذه الإصدارات كما أشار إلى أدوات القياس المستخدمة للتعرف عليه وتشخيصه والدراسات التي أجريت في مجال تشخيص اضطراب طيف التوحد، بالإضافة إلى تعريف القارئ على مفهوم هذا الاضطراب وأسبابه وخصائص هذه الفئة ونسبة انتشارها.