إنطلاقاً من أهمية توظيف التكنولوجيا في العملية التعلمية التعليمية بشكل عام، وفي التدريس بشكل خاص، فقد حرص المؤلف على تقديم كتاب يختص بتوظيف الحاسوب في التدريس من خلال تقديم طرق وإستراتيجيات وأنشطة وبرامج للمعلم في العالم العربي؛ من أجل مساعدته على تبني هذه الطرق والإستراتيجيات والأنشطة والبرامج في تدريسه.

لذا، جاء هذا الكتاب متضمناً خمسة عشر فصلاً تناولت متغيرات عدة مرتبطة بالتدريس، والمعلم، وقد تقسمت الفصول وفق ما يلي: الفصل الأول: ",كفايات المعلم في ظل تكنولوجيا المعلومات والإتصالات",، الفصل الثاني: ",الحاسوب",، الفصل الثالث: ",الحاسوب التعليمي",، الفصل الرابع: ",دور الحاسوب في تعليم الطلبة ذوي الإحتياجات الخاصة",، الفصل الخامس: ",توظيف الإنترنت في التعليم",، الفصل السادس: ",تطبيقات الإنترنت في الغرفة الصفية",، الفصل السابع: ",ملف الإنجاز الإلكتروني (E-Po r tfolio)، الفصل الثامن: ",تحليل نتائج الإختبارات بإستخدام برنامج إكسل (Microsoft Excel)، الفصل التاسع: ",تصميم موقع إلكتروني خاص بالمعلم",، الفصل العاشر: ",برنامج Inspiration",، الفصل الحادي عشر: ",توظيف برنامج MindMapper في رسم الخرائط الذهنية",، الفصل الثاني عشر: ",برنامج صانع الأفلام Windows Movie Maker",، الفصل الثالث عشر: برنامج ",Web Quiz",، الفصل الرابع عشر: ",تطبيقات عملية على برنامج (SPSS)، الفصل الخامس عشر: ",تحليل النتائج بإستخدام (SPSS).