يتألف الكتاب من ثمانية فصول الفصل الأول يتحدث عن مقدمة في علم النفس التربوي والثاني يتحدث عن الأهداف التدريسية وأنواعها والثالث عن نمو المتعلم والرابع عن الذكاء والابداع والذكاءات المتعددة والخامس عن الدافعية للتعلم والسادس التعلم واتجاهاته والسابع التذكر والنسيان وانتقال التعلم والثامن عن قياس تقويم التعلم.

واخيرا يوجد في نهاية الكتاب اختبار ذاتي نهائي ، فالكتاب اهتم بالجوانب العملية والتطبيقية التي تركز على دور المتعلم داخل الفصل الدراسي .