يأتي هذا الكتاب ",الإدارة بالثقة والتمكين: مدخل لتطوير المؤسسات (الجامعات الأردنية نموذجاً)", في زمانة ومكانة، من حيث الزمان، فإن عالمنا المعاصر قد شهد خلال السنوات القليلة الماضية عدداً من الظواهر والتحديات، كان من أبرزها: العولمة والتخاصية وإقتصاد والسوق والتجارة الحرة والتكتلات الإقتصادية الضخمة عابرة القارات والتنافس الدولي للسيطرة على الأسواق العالمية.

كما شهد العالم أيضاً عدداً من الثورات، كان من أهمها: ثورة تكنولوجيا المعلومات والإتصالات وثورة الإقتصاد المعرفي والثورة الإدارية الثالثة والمتمثلة بالجودة والتميز والإبداع.

أما من حيث المكان، فإن مؤسسات التعليم الجامعي في الوطن العربي تعاني من إشكالية أو أزمة نتيجة عدد من العوامل، من أهمها: ندرة أو شح التمويل وإنعدام إرتباط برامج وطرق التدريس الجامعي بحاجات المجتمعات العربية، وبطالة الخريجين، وعدم قدرة الجامعات على إستيعاب الطلب الإجتماعي المتزايد على التعليم الجامعي الضغوطات الإجتماعية على مؤسسات التعليم الجامعي لكي تحقق مبدأ الكلفة / الفعالية.

ولذلك يأتي هذا الكتاب إستجابة لهذا المناخ العالمي الذي يفرض على الإدارة العامة والتربوية والجامعية الإضطلاع بمسؤولياتها لمعالجة الإشكاليات والأزمات والمعضلات التي تواجه التعليم الجامعي على مستوى الوطن العربي، وليقدم عدد من الدراسات والتوصيات للعديد من المؤتمرات والندوات العربية والعالمية، كما يقدم العديد من النماذج الإدارية الحديثة القادرة على الإنتقال بالجامعات العربية من الممارسات التقليدية إلى مشارف التجديد والإبداع وآفاق التطوير والإصلاح الإداري.

وعليه، فإن هذا الكتاب يحتوي على سبعة فصول وهي:
-الفصل الأول: ",مدخل الكتاب",.
-الفصل الثاني: ",المفاهيم والمصطلحات والتعريفات التي تتعلق بالثقة والتمكين",.
-الفصل الثالث: ",الإدارة بالثقة: مدخل لتطوير المؤسسات",.
-الفصل الرابع: ",الإدارة بالتمكين: مدخل لتطوير المؤسسات",.
-الفصل الخامس: ",الثقة والتمكين في مؤسسات التعليم العالي",.
-الفصل السادس: ",الفصل السادس: دراسات حول الثقة والتمكين",.
-الفصل السابع: ",مفاهيم الثقة والتمكين لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية",.