بني محتوى هذا الكتاب على فلسفة واسس بناء الاسلوب المطور الجديد -التعلم الناشط- الذي ينادي بالاهتمام بالنمو الشامل للطفل، ويؤكد اهمية تعلم الطفل وذلك من خلال تفاعله وتواصله وتحاوره مع الاخرين، وكذلك عن طريق التجربة والممارسة العملية، والاستكشاف، والحرية التامة في التفاعل مع عناصر البيئة المحيطة به، واللعب الايهامي والدراما والقصة، واستخدام المحسوسات وتطبيق كل ما يتعلمه، وبذلك يعتبر الطفل في هذا الاسلوب الجديد هو محور العملية التعليمية، كما يدعو هذا الاسلوب الى اشراك اولياء الامور والاستفادة من خبراتهم في وضع المنهج وفي عملية تعليم الطفل.