هذا الكتاب محاولة من المؤلف لتوضيح القضايا التي تحتاج إلى علاج حاسم تجاه الطفل وقراءاته وهو محاولة أيضا لتنبيه المعلمين واختصاصي المكتبات وأولياء الأمور لأهمية القراءة وضرورة علاج حالات الضعف فيها لدى تلميذ المدرسة الابتدائية .