هذا الكتاب يعرض الأطر النظرية والأدبيات المتصلة بتعليم مهارات القراءة والكتابة في هاتين المرحلتين انطلاقاً من الاتجاهات العالمية المعاصرة فى تعليم اللغة والتى تركز على مداخل لغوية متعددة منها، تاكمل مهارات اللغة، والوظيفية فى في تعليمها وتعلمها، والاهتمام بالجانب الصوتي والتذوقي، مع التركيز على تدريس مهارات اللغة عبر المواد الدراسية المختلفة.