الكتاب مقسم لأربعة أبواب, الأول بعنوان التأصيل النظري ويشمل عرض سياسة التعليم – أسس وغايات التعليم وأهدافه – المراحل وميثاق المهنة – القيادة والقائد والمفاهيم المدرسية ووظائفها من تخطيط وتنظيم وتنسيق ومتابعة وتقويم, أما الباب الثاني فيشمل مهارات الإدارة المدرسية – صلاحيات مدير المدرسة – مهارات إدارة الوقت والإيصال والاجتماعات والتحفيز والتفويض وقيادة التغيير واتخاذ القرار وحل المشكلات اما الباب الثالث بعنوان إجراءات الإدارة المدرسية إحتوى على بعض اللوائح والنظم واليات العمل في الإدارة المدرسية. الباب الرابع تضمن الجديد في الإدارة المدرسية – الجودة في التعليم – مدرسة المستقبل والإدارة الإلكترونية ودراسات ميدانية في مجال الإدارة المدرسية.