إن موضوع التفكير الإبداعي والتفكير الناقد من المواضيع التي حظيت باهتمام الباحثين والدارسين على المتوسين العالمي والمحلي. وتحاول الباحثة عبر صفحات هذا الكتاب إلقاء الضوء على جوانب الاهتمام بدراسة هذين الموضوعين سواء بشكل منفصل أو في ضوء العلاقة القائمة بينهما، وذلك في 12 فصلاً.

حيث جاء الفصل الأول ليتناول مدخل عام، التطور التاريخي لفكرة أسلوب التفكير، تعريف مفهوم التفكير، تعريف نمط التفكير. وتناول الفصل الثاني أنماط وخصائص التفكير بأنواعها المختلفة. أما الفصل الثالث فقد بحث في التعلم وأنماط التفكير، أما الفصل الرابع فقد تناول أهمية تعليم التفكير سواء كان للطلبة أو للأطفال أو للكبار أو للموظفين. أما الفصل الخامس فقد تناول برامج تنمية وتعليم مهارات التفكير. وتناول الفصل السادس التفكير الناقد وستراتيجيات تنميته. وبحث الفصل السابع التربية الإبداعية في منظور التربية الإسلامية. أما الفصل الثامن فقد تناول التفكير الإبداعي وأساليب تنميته. وبحث الفصل التاسع في مراحل التفكير الإبداعي وقياسه. وتناول الفصل العاشر موضوع العصف الذهني ومبادئه وخطوات تطبيقه ومزاياه ومعوقات التطبيق. أما الفصل الحادي عشر فقد تناول طرائق تنمية التفكير بصورة عامة. أما الفصل الثاني عشر فقد تناول الدراسات ذات العلاقة بالتفكير الإبداعي والناقد.