تضمن هذة السلة التربوية مجموعة كتب تختص جميعها بموضوعات تربويه تدور حول المعلم وكيف يكون ناجحا فى عمله، ماهراَ فى أدائة ، ممتلكاَ من الأساسيات النظريه فى عملية التربية من مبادئ ومفاهيم ونظريات تربوية، وكيفيه تنميه مهاراته التخطيطية والتنفيذيه والتقويميه فى العمليه التعليميه وكيفية استخدام تقنيات التعليم ومهارته فى إدارة الصف،وإثراء بيئة التعلم اهدافه المنشودة . وتستخدم هذه السلسه التربويه أسلوب السؤال والجواب لمافيه من تشويق وإثارة يشجع القارئ على متابعة القراءة . هذا الكتاب يعد الكتاب الخامس من تلك السلسلة ويختص بخمسة فصول : الفصل الأول : بيئة التعلم : مفهوما ومبررهماتها واستعراض عادات العقل، وبيولوجيا التعلم . يتناول الفصل الثانى : إثر بيئة التعلم الصفى بأستخدام استريجيات تدريسية حديثة . بينما يستعرض الفصل الثالث إثر بيئة التعلم تعزيزياَ وتقويمياَ. ويختص الفصل الرابع بإثراءبيئة التعلم داخل المدرسة وأخيرا يختص الفصل الخامس والأخير بإثراء بيئة التعلم خارج المدرسة . وينتهى الكتاب بمراجع ومصادر عربية وأجنبية