هذا الكتاب تبدو أهميته في أنه يمثل واحدة من المبادرات الفكرية والعلمية لأحد شباب الباحثين التربويين للتخفيف من حدة إحدى المشكلات التربوية التعليمية المؤمنة في نظامنا التعليمي، ففي ظل ندرة الموارد المادة أو محدوديتها، كان لابد أن يتفاعل العقل التربوي (العلمي) و(العملي) في آن واحد، مع التحديات المائلة في بيئة النظام التعليمي وفي عملياته التخطيطية والإدارية والتعليمية حتى توظف الإمكانات المتاحة وتستثمر إلى أقصى ما يمكن.

ويحتوي هذا الكتاب بين دفتيه احدى الرؤى التجديدية في إعادة هيكلة البنية المدرسية بإمكانياتها المادية والبشرية والتنظيمية لتفعيل المليات الإجرائية جميعها (إدارية وتربوية وتعليمية وتعليمه وتقويمه) بالمدرسة، ومن ثم تعظيم عوائد ومخرجات العمل المدرسي وإذ يبحث الكتاب في هذا الطرح غير التقليدي، فإنه يقدم ذلك في ضوء الإمكانات القائمة، وينطلق من أرضية عملية واقعية (بحكم عمل المؤلف كمعلم لسنوات).

السيد سلامة الخميسي