يعرض عناصر تقييم التدريب, حتى يتمكن المهتمون والباحثون من الإلتفاف حوله, من أجل سد الفراغ المحسوس والملوس في المكتبة التدريبية العربية. والكتاب نقطة بداية راسخة قوية, وقاعدة إطلاق لطاقات الفكر العربي المهني ولهؤلاء الذين ينشدون منهجاً علمياً سليماً للبحث والدراسة والممارسة في هذا المجال.

ويقع الكتاب في إثني عشر فصلاً تغطي مختلف جوانب عملية التقييم وتتضمن العديد من النماذج الفكرية والتطبيقية التي تجعلك تعيش واقع العمل الإداري اليومي كما عاشها المؤلف مدرباً وخبيراً ومديراً. كما يضم في الوقت نفسه أحدث المناهج والأساليب الفكرية التي وردت بالدراسات والبحوث الصادرة عن ارقى الجمعيات الأمريكية والأوربية العاملة في هذا المجال الحيوي المتخصص.

ويحفل الكتاب بالعديد من المراجع التي تجعل منه مصدراً فريداً للمهتمين والباحثين في مجال تقييم التدريب, وجميعها مراجع أجنبية, نقف بها على مشارف مهنة التدريب العالمية لنسترشد بها ونحن في طريق دعم مهنية التدريب العربي. ويتناول الكتاب على الفصول التالية: تقييم التدريب, تنمية الموارد البشرية, تقييم أدوات التقييم, طرق جمع بيانات التقييم, التحليل الاحصائي لبيانات التقييم, تقييم مصادر التدريب الخارجي, نماذج تقييم عناصر التدريب, نظم تكاليف التدريب, قياس العائد على الاستثمار, الاعلام بنتائج التقييم, تقييم صناعة التدريب العالمية.

دكتوراه إدارة الأعمال عام 1985,مواليد القاهرة 1954,رئيس مجلس إدارة مركز الخبرات المهنية /بميك ,رئيس جمعية التدريب والتنمية ,رئيس تحرير مجلة التدريب والتنمية ,مؤلف موسوعة التدريب والتنمية البشرية ,أمين عام المؤتمر السنوي العام للتدريب بالوطن العربي .