يقدم الباحث هذا الكتاب (مرجعاً رئيسياً) فيه ذخيرة علمية وعملية لكل أولئك الذين يقومون بهذا الواجب الإنساني النفس –لذا فقد حرص المؤلف على أسلوب البساطة العلمية- والسهولة الأدائية متجنباً قدر الإمكان التعقيدات الإصطلاحية والمناقشات النظرية وكثرة التعاريف الجدلية أو التطورية بين العلماء –مع التزام بالدقة العلمية والسلام العملية- إنه كتاب نفسي جامعي يفيد كل متعلم مثقف وكل دارس جامعي. كما يفيد المرشد النفسي المتخصص في مراحل الإعداد والممارسة.

هذا وقد اعتمد الباحث منهج الجمع العلمي بين الجوانب النظرية والتطبيقية في التوجيه والإرشاد مع التأكيد على الجانب العملي في الخدمة النفسية الإرشادية.

ويعرض الكتاب موضوعاته متناسقة في تسعة فصول: كان (أولها) تمهيداً في شرح مصطلحات علمية محددة تعتبر أساسية في بيان المفاهيم –مع أهمية البحث وحاجتنا إليه.

والفصل (الثاني) للتنظير العلمي لعملية الإرشاد وكل ذلك مقرون بالتطبيق العملي لخدمة الإنسان في واقع حياته اليومية.

ثم كانت (الفصول) الثالث والرابع والخامس –وهي تمثل محور البحث في بيان مفصل لمحالات الإرشاد والتوجيه مصنفة بما يشمل الحياة المهنية والتربوية التعليمية-والانفعالية. وقاية وعلاجاً مع الحياة الزوجية والأسرية. وكل ذلك خلال مراحل الحياة الصاعدة طفولة وشباباً- وأواسط العمر ومراحله المتأخرة ومن ذلك فصل مستقل إرشاد المعوقين. والأحداث المنحرفين والمساجين.

أما الفصل (السادس) فهو شرح مبسط للعملية الإرشادية والاستشارية.. ثم (السابع) لتفصيل طرائق الإرشاد وأساليبه، و(الثامن) لإجراءات وسمات الجلسات الإرشادية ليكون الفصل الختامي التاسع جواباً لسؤال من هم المسؤولون عن عملية التوجيه والإرشاد؟

حقاً إنهم عديدون وذوو مستويات مختلفة من حيث الدقة العلمية والعمق العلمي والخبرة الواسعة ولكنهم جميعاً يتعاونون في إداء هذه الخدمة النفسية الجليلة.

ولعل ذلك مما يؤكد الأهمية الخاصة لهذا البحث ومدى حاجتنا إليه لا سيما وإنساننا المواطن في جناحيه المشرقي والمغربي من عالمنا العربي يعيش في أواخر هذا القرن العشرين مرحلة سريعة وعميقة من التطوير والتفتح نتيجة لصحوة شخصية جادة ومخططة تتجسد في عدة مؤتمرات طبية ونفسية واجتماعية تؤكد أهمية اتصالنا المباشر بالمصادر المتجددة للثقافة العربية الإسلامية في نموها الإنساني العالمي المتطور.