من الممكن أن يواجه المعلمون بعض الصعوبات فى مساعدة الأطفال غير القادرين على التواصل مع الأخرين ، كما أنهم قد يشعرون بالسعادة والرضا من الحصول على نتائج إجابية من هؤلاء الأطفال . ويهدف هذا الكتاب إلى إعطاء المعلمين أفكارآ عملية تتعلق بدمج الأطفال الذين يعانون من صعوبات ناجمة عن التوحد ضٍمن مجموعات الأنشطة المعتادة والمنتظمة فى المؤسسات التعليمية