يلاحظ الجميع مدى التسارع في تقديم خدمات التربية الخاصة بمختلف فئاتها، كما يلاحظ المختصون في مجال التربية الخاصة على وجه الخصوص، الإهتمام المتزايد بفئة ذوي إضطراب التوحد، إذ نالت هذه الفئة إهتماماً متزايداً في الآونة الأخيرة، على مختلف الأصعدة إذا ما قورنت بفئات التربية الخاصة الأخرى.

يأتي هذا الكتاب ليضع بين يدي كل من له علاقة بإضطراب التوحد، معلومات نظرية وعملية، تمت كتابتها بعناية، ودقة، بغية الوصل إلى توفير مرجع شامل يتناول هذا الإضطراب وكيفية التعامل معه بشيء من التفصيل.

يحتوي هذا الكتاب على تسعة فصول كالآتي: الفصل الأول: ",تاريخ الاهتمام بإضطراب التوحد وتعريفه ونسبة انتشاره",، الفصل الثاني: ",أسباب اضطراب التوحد",، الفصل الثالث: ",خصائص الأفراد ذوي إضطراب التوحد",، الفصل الرابع: ",تقييم اضطراب التوحد وتشخيصه",، الفصل الخامس: ",طرق التدخل والبرامج العلاجية",، الفصل السادس: ",البرامج التربوية",، الفصل السابع: ",دمج الطلاب ذوي اضطراب التوحد وتدريسهم في أوضاع الدمج",، الفصل الثامن: ",أسر ذوي إضطراب التوحد وطرق مساندتهم ودعمهم",، الفصل الأخير: ",الملاحق",.