يواجه بعض الآباء في الأسرة، كما يواجه المدرسون أحياناً- وخاصة في مرحلة التعليم العام- أطفالاً يختلفون (سلباً وإيجاباً) في بعض جوانب نموهم العقلي والجسمي والحسي واللغوي والإجتماعي الإنفعالي... إلخ. فمن هو الطفل غير العادي؟ وما هي فئات الأطفال غير العاديين؟ وما هي الخصائص المميزة لكل فئة من هؤلاء الأطفال؟ وما الذي تستطيع أن تقدمه التربية الخاصة للأخذ بيدهم حتى نجعل منهم مواطنين يستطيعون المساهمة في بناء المجتمع؟ وما هو واجب الأسرة إزاء الطفل غير العادي؟؛ وما الدور الذي يجب أن تقوم به الدولة لوقاية هذه الفئات الخاصة ورعايتهم؟ وكيف يسهم علم النفس وبرامج الإرشاد والتوجيه والعلاج النفسي العيادات النفسية في الوصول لهذه الفئات إلى أقصى درجة يمكن أن تصل إليها قدراتهم وإمكانياتهم؟. الإجابةعنتلك الأسئلة وغيرها كثير يتضمنها هذا الكتاب الذي أسميناه: ",سيكولوجية الفئات الخاصة: علم النفس لغير العاديين",.