تعتبر الإحصاء أحد المكملات الأساسية للبحوث التربوية والنفسية، بل أضحت جزءاً أساسياً في بناء عقلية الباحث عند تخطيطه لإجراء البحث التربوي أو النفسي. فلا يخلو البحث في هذا المجال من الاعتماد عليه بشكل أساسي في أسلوب جمع البيانات من الميدان التجريبي وأسلوب التصميم التجريبي، وكيفية قراءة البيانات التي تم الحصول عليها من الميدان، بالإضافة إلى التعرف على أنواع المتغيرات المستقلة والتابعة، وصياغة الفرضيات المتعلقة بها، واختيار أنسب المعاملات الإحصائية لتحليلها، بالإضافة أيضاً إلى فن قراءة النتائج بعد التحليلات غلإحصائية وإجراء الإستنتاجات بخصوصها من رفض أو قبول للفرضيات.

إن هذا الكتاب بفصوله الثمانية يعدّ نموذجاً تطبيقياً للإحصاء في هذه العلوم معتمداً على برنامج SPSS، بتناول جديد من حيث المفهوم الإحصائي وشروط إستخدامه، وكيفية تطبيقه خطوة بخطوة بمثال حقيقي من واقع العلوم التربوية والنفسية، وكيفية قراءة النواتج من التحليل الإحصائي، وكيفية صياغة الإستنتاج.
والأمل معقود على هذا الإصدار بغية تخليص الباحثين من إجهاد التعامل الإحصائي في بحثهم دون خطأ أو تكلفة مادية. وهي محاولة مكملة لما سبق وأن قدمه آخرون في تنمي وتنظيم وتبسيط الإحصاء في العلوم التربوية والنفسية.