إن حياة الطفل لا تبدأ في سن الخامسة ولذا يجب أن تبدأ هذه السلالم من مرحلة الحضانة إذا شئنا الحصول على صورة واضحة لإتجاهات النمو، ولهذا كانت الفصول العشرة التالية جامعة لسلالم النمو عن الميلاد إلى سن العاشرة في عشرة مجالات للسلوك كبيرة مع توجيه التفات خاص بطبيعة الحال إلى فترة ما بين الخامسة والعشرة.

وتوخياً لليسر جعلنا كل سلم يحتوي على سلسلة من المستويات مرتبة أسابيع (ع) أو شهوراً (ش) أو سنوات (س)، وليس معنى هذا أن مستويات السلم المدرجة ينبغي ان تعتبر معايير إحصائية للأعمار.

ومع هذا نعتبر مستويات السلالم نقط تحديد تمدنا بالإتجاهات والمواقع وهي تهدي بطريق الإيحاء إلى أنواع السلوك السابقة، بل وخير من ذلك إلى أنواع السلوك المحتمل صدورها في أوانها، وهذا التبين للإتجاه أو هذه النظرة إلى الأمام تمدنا بالصورة العامة الشاملة ومن ثم تكون من بواعث التفاؤل، فليس المقصود من السلالم وضع سعر أو درجة أو قيمة للطفل بل القصد منها أن تكون بمثابة آلات تساعدنا في التفسير والتأويل، خرائط تقريبية يسترشد بها في الخصم النفساني.