يأتي هذا الكتاب "أساسيات علم النفس المدرسي" في وقت تكاد تخلو فيه المكتبة العربية من كتب ومراجع تبحث في هذا الميدان التربوي المهم. وهو ينقسم إلى ثمانية فصول، هي: علم النفس المدرسي، تقديم الخدمات، الاستشارة، الإدخالات النفسية ونماذج تعديل السلوك، تدني الدافعية للتعلم الصفي، صعوبات التعلم، التقويم النفسي والتربوي، وتقويم بيئة التعلم.

ويهدف الفصل الثاني موضوع تقديم الخدمات بهدف مساعدتك في تحديد الخدمات التي يقدمها علم النفس المدرسي، ومعرفة أنموذج الحتمية المتبادل لباندورا، وتحديد مهمات المسترشد، وتعداد أهداف الخدمات التي يقدمها المتخصص، ومعرفة أنموذج تقديم الخدمات غير المباشرة، وبيان دور المتخصص في علم النفس المدرسي. أما الفصل الثالث فهو بعنوان: "الاستشارة النفسية" ويهدف إلى عرض مفهوم الاستشارة النفسية، وتحديد المتغيرات التي تؤثر في الاستشارة النفسية، وتعداد مراحل حل المشكلة.