تناول هذا الكتاب الفصول التالية: الفصل الاول: لماذا نحتاج ان ندرس علم النفس التربوي؛ الفصل الثاني: التطور والفروق الفردية؛ الفصل الثالث: البناء المعرفي والثقافة واللغة؛ الفصل الرابع: التطور الشخصي والاجتماعي؛ الفصل الخامس: الطلبة ذوو الحاجات الخاصة - الباب الثاني : نظريات التعلم وتطبيقاتها؛ الفصل السادس: النظرية السلوكية للتعلم؛ الفصل السابع: النظرية المعرفية؛ الفصل الثامن: الاسترتيجيات المعرفية في التعلم الصفي؛ الفصل التاسع: الدافعية والتعلم - الباب الثالث: التعليم الفعال؛ الفصل العاشر: التخطيط التعليم؛ الفصل الحادي عشر: ادارة الصف وضبط النظام الفصل الثاني عشر: تقويم التحصيل الدراسي.