دراسة تربوية تهدف للإفادة العملية مما توصل إليه علم النفس التربوي من حقائق ومبادىء ومعلومات تفيد المعلم في تنظيم عمله اليومي وتيسيره فتناولت مدخل الى علم النفس التربوي والخصائص النمائية وعلاقتها بتعلم التلاميذ والفروق الفردية وعلاقتها بتنظيم تعلم التلاميذ وكذلك البيئة الصفية وأثرها على العملية والتعلمية.